IES PACO MOLLA ENGLISH DEPARTMENT. PETRER (SPAIN)

sábado, 7 de agosto de 2010

The Rolling Stones - Angie (1973)

The Rolling Stones are an English rock band formed in April 1962 by guitarist and harmonica player Brian Jones, pianist Ian Stewart, vocalist Mick Jaggerand guitarist Keith Richards. Bassist Bill Wyman and drummer Charlie Watts completed the early lineup.

Jones was initially the band's leader, but after Jagger and Richards became co-songwriters of international hits for the band, they assumed control. Jones, whose contributions to recording had progressively dwindled and who was unable to tour, left the band by mutual agreement. Shortly before Jones' untimely death in 1969, Mick Taylor joined the Rolling Stones on guitar. Taylor left in 1974 and was replaced by Ronnie Wood. Stewart was taken from the official lineup in 1963 to continue as the band's road manager and occasional keyboardist until his death in 1985. Wyman left in 1990 and was replaced by Darryl Jones as the primary bassist.

After gaining popularity in Europe, The Rolling Stones became successful in North America during the so-called British Invasion of the mid 1960s. They have released 22 studio albums in the United Kingdom (24 in the United States), eight concert albums (nine in the US) and numerous compilations; they have been estimated to have sold worldwide more than 200 million albums.^[1] Sticky Fingers (1971) began a string of eight consecutive studio albums reaching number one in the United States. Their most recent album of entirely new material, A Bigger Bang, was released in 2005. In 1989 the Rolling Stones were inducted into the Rock and Roll Hall of Fame, and in 2004 they ranked number 4 in Rolling Stone magazine's 100 Greatest Artists of All Time. In 2008,Billboard magazine ranked the Rolling Stones at number ten on "The Billboard Hot 100 Top All-Time Artists", and as the second most successful group in the Billboard Hot 100 chart.^[2]

After signing to Decca Records in 1963, the band changed their name from "The Rollin' Stones" to "The Rolling Stones".^[3] Band members and others often refer to the band as "The Stones". READ MORE (From Wikipedia, the free encyclopedia)

Spanish Wikipedia

The Song

“Angie” is a song by rock and roll band The Rolling Stones, featured on their 1973 album Goats Head Soup.

Recorded in November and December 1972, “Angie” was written primarily by Keith Richards. The song is an acoustic guitar driven ballad which tells of the end of a romance. The song is noted for its poignant lyrics concerning lost love and the grieving involved. Stones-recording regular Nicky Hopkins plays the song’s distinctive piano chords. The strings on the piece (as well as “Winter“) were arranged by Nicky Harrison. One unusual feature of the original recording is that singer Mick Jagger’s vocal guide track (made before the final vocals were performed) is faintly audible throughout the song (an effect sometimes called a “ghost vocal”). Read More

^(Wikipedia)

^{Spanish Wikipedia}

Video with Spanish subtitles

Modal Verbs

ABILITY

La capacidad (ability) en inglés se expresa por medio de el verbo can (poder-saber). El problema que presenta este verbo es que sólo tiene forma de presente can y de pasado-condicional could. Cuando queremos expresar la capacidad en futuro o en un tiempo de perfecto hemos de recurrir a la perífrasis

sinónima be able to (ser capaz de).

Presente	Pasado-Condicional	Futuro	Present Perfect
I can swim	I could swim	I will be able to swim	I have been able to swim
He can swim	He could swim	He will be able to swim	She´s been able to swim

En pasado was/were able to puede utilizarse cuando nos referimos a una capacidad concreta o a algo que pudo realizarse tras cierto esfuerzo:

I could swim when I was six CAPACIDAD GENERAL

I was able to talk to the boss CAPACIDAD ESPECÍFICA

Si el esfuerzo es aún mayor recurriremos al verbo manage to, que traduciremos porarreglárselas para :

I managed to pass this subject without having studied.

PERMISSION

A nivel coloquial pedimos permiso por medio de can I…? pero esta forma de expresar el permiso no esla más apropiada en ciertas ocasiones que pueden requerir un cierto grado de formalidad. En estos casos may I…? es la pregunta que se debe hacer y you may… la forma de dar permiso.

La traducción al castellano será ´poder´ pero siempre teniendo en cuenta que una pregunta tipo may I… reconoce la autoridad del interlocutor o persona a la cual se dirige nuestra pregunta.

to be allowed/permitted to

Esta expresión pasiva la utilizaremos para expresar ´permiso´ en el resto de tiempos verbales:

No me permitieron salir ayer……………………………. I wasn´t allowed to go out yesterday

No te dejarán entrar………………………………………… You won´t be allowed to enter the building

OBLIGATION, ABSENCE OF OBLIGATION AND PROHIBITION

En presente se expresa la obligación por medio de must, pero este verbo modal también es anómalo y presenta una carencia casi total de formas verbales ya que mustes la única forma - presente. Si traducimos el verbo must por tener la obligación denos daremos cuenta de que mustn’t no expresa no tener la obligacion de hacer algo, es decir, ausencia de obligación, sino tener la obligación de no hacer algo, es decir, prohibición. Por este motivo, para negar de manera lógica must habremos de recurrir a needn´t, que expresa ausencia de obligación, es decir, no tener que.

Para expresar la obligación en el resto de tiempos verbales utilizaremos el verbo have to, ya que tiene un significado parecido a must y tiene todas las formas necesarias para formar todos los tiempos.

PAST SIMPLE	FUTURE	PRESENT PERFECT	PAST PERFECT
I had to do it	I will have to do it	I have had to do it	I had had to do it

Cabe señalar que la negación de have to expresa ausencia de obligación pero noprohibición. La prohibición se expresa con not be allowed to. El esquema queda como sigue:

TIEMPO	CAPACIDAD	OBLIGACIÓN	AUSENCIA DE OBLIGACIÓN	PROHIBICIÓN
PRESENT	can	must/have to	needn´t-don´t/doesn´t have to don’t/doesn’t need to	mustn´t
PAST SIMPLE	could-was/were able to	had to	didn´t have to	wasn´t/weren´t allowed to
PRESENT PERFECT	have/has been able to	have/has had to	haven´t/hasn´t had to	haven´t/hasn´t been allowed to
PAST PERFECT	had been able to	had had to	hadn´t had to	hadn´t been allowed to
FUTURE (WILL)	will be able to	will have to	won´t have to	won´t be allowed to
CONDITIONAL	could - would be able to	would have to should	wouldn’t have to	wouldn´t be allowed to shouldn´t

GIVING ADVICE

Hay distintas maneras de dar consejos en inglés :

Por medio de should: You should take your car to the mechanic´s
ought to: vid should
why don´t you take your car to the mechanic´s?
why not phone the police?
condicional hipotética: If I were you, I´d take your car to the mechanic´s
You´d better take your car to the mechanic´s

POSSIBILITY

may-might

La probabilidad suele expresarse con los verbos modales may y might seguidos, como tales, de un infinitivo sin to.

He may emigrate

Tom might tell her mother

Aunque en muchos casos may y might son intercambiables, en otros might hace que el grado de probabilidad disminuya. De esta manera traduciríamos may como puede que y

might como podría + infinitivo. La forma negativa sería may not y might not y hay que tener en cuenta las formas contractas apenas se utilizan.

Por lo que respecta a la interrogativa se recurre normalmente a giros equivalentes del tipo de do you think? y be+likely (ser probable) :

Do you think he will emigrate ?

Is it likely that Tom will tell his mother ?

Is Tom likely to tell his mother ?

Sin embargo, no sólo podemos hacer conjeturas sobre el presente o el futuro, también se puede especular sobre la probabilidad de que algo en pasado fuera u ocurriera de una manera o de otra. En este caso may y might van seguidos de un infinitivo perfecto :

He got terrible marks last year. He may have studied very little.

could

Además de may y might también podemos utilizar could para hablar de probabilidad. El grado de probabilidad que expresa could sería más similar a might que a may.

They may arrive late because their car could/might be delayed by the fog

can

Más que expresar probabilidad expresa una posibilidad general. En este caso lo correcto es traducir can por es posible …

You can ski on the hills (=there is enogh snow)

En pasado utilizaríamos could+infinitivo :

You could visit the Leaning Tower in Pisa, but not anymore

DEDUCTION

Cuando la conjetura se eleva a la categoría de certeza a partir de una deducción en inglés se utiliza el verbo must. Aunque esto puede confundir un poco, dado que este verbo se suele identificar normalmente con la obligación, conviene recordar que el verbo español deber tiene los mismos usos de obligación y deducción lógica.

He must be German. He speaks German fluently

Al igual que en la obligación must es un verbo problemático a la hora de ser negado. Cuando hablamos de deducción negativa el verbo que se debe utilizar es can´t :

He can´t be a salesman. He hasn’t got a driving licence

Si la deducción se enfoca hacia el pasado colocaremos un infinitivo detrás de must ycan´t :

He must have taken sleeping pills last night. He didn´t wake up till lunch time

She can´t have read Hamlet. She thinks he was a Scottish King.

	PRESENTE-FUTURO	PASADO
PROBABILIDAD	He may win	He may have won
PROBABILIDAD REMOTA	He might win	He might have won
	He could win	He could have won
POSIBILIDAD GENERAL	You can visit the Tower in London	You could visit the Leaning Tower in Pisa, but not anymore
CERTEZA (AFIRMATIVA)	He must belong to a political party	He must have lived in Italy. He speaks Italian perfectly.
CERTEZA (NEGATIVA)	He can’t be a plumber. He can´t fix a tap	He can’t have revised for the test. He got a very low mark

Cuando queremos traducir al inglés oraciones del tipo de Saben hablar francés o Se tocar el piano, debemos utilizar el verbo can en vez de know. De este modo tendríamos They can speak French o

I can play the piano. En este ultimo caso podría utilizarse know pero habría que añadirhow to y así

tendríamos I know how to play the piano. Sin embargo, dada la dificultad que presenta esta última estructura, lo más aconsejable es utilizar can para decir saber hacer algo.

Esta oración debería traducirse por Es imposible que sea viajante. No tiene permiso de conducir.

Debió de tomar somniferos. No se despertó hasta la hora de comer.

Es imposible que haya leído Hamlet. Cree que fue un rey escocés.

The Beatles - Hey Jude (1968)

Paul McCartney wrote “Hey Jude” to comfort John Lennon’s son Julian during his parents’ divorce. “Hey Jude” was released in August 1968 as the first single from The Beatles’ record label Apple Records. More than seven minutes in length, “Hey Jude” was at the time the longest single ever to top the British charts. It also spent nine weeks as number one in the United States—the longest run at the top of the American charts for a Beatles single. The single has sold approximately eight million copies and is frequently included on professional lists of the all-time best songs. READ MORE

Spanish Wikipedia

lunes, 26 de julio de 2010

Stand By Me - Ben E. King

This is a classic one. It was published in 1961 and was a ten top hit in the USA twice - when it was released in 1961 and in 1986, when it was the theme song of a film of the same name. There are several well-known versions of Stand By Me, although none of them better than the original one, in my humble opinion. Enjoy it!!!

SOME/ANY/NO

Tanto some como any son dos determinantes que, en la mayor parte de los casos, significan lo mismo. Tienen un valor indeterminado y acompañan tanto a nombres contables en plural como a nombres incontables (siempre en singular - no tienen plural).

	Nombres incontables	Nombres contables
Some/any	algo de, Ø	algunos, unos, Ø

La diferencia entre ambos la hemos de buscar en la sintaxis, es decir, en el tipo de oraciones en el que pueden aparecer:

1	Oraciones afirmativas	some
2	Oraciones negativas	any
3	Oraciones interrogativas en general	any
4	Oraciones interrogativas con valor de ofrecimiento	some
5	Oraciones interrogativas en las que se espera respuesta afirmativa	some

Ejemplos:

1	*There is some cheese on the table* - Hay (algo de) queso sobre la mesa *There are some chairs in the classroom* - Hay (unas/algunas) sillas sobre la mesa
2	*There isn’t any cheese on the table -* No hay (nada de) queso sobre la mesa *There aren’t any chairs in the classroom* - No hay sillas en la clase
3	*Is there any cheese on the table? -* ¿Hay (algo de) queso sobre la mesa *Are there any chairs in the classroom?-* ¿Hay (unas/algunas) sillas sobre la mesa?
4	*Would you like some tea?* - ¿Quieres té?
5	*Can I have some water, please?-* ¿Me das agua, por favor?

EL DETERMINANTE no

Muchas veces se oye hablar del valor negativo de any. En realidad, any no tiene valor negativo, aparece en oraciones con el verbo negado y, es esto precisamente lo que hace que any no tenga valor negativo. Si any tuviera valor negativo no podría aparecer junto a un verbo negado. Esto se debe al hecho de que en inglés no se puede negar dos veces, al contrario que en castellano. De esta manera en el ejemplo puesto anteriormente

There isn’t any cheese on the table

podemos observar que la traducción literal sería “No hay algo de queso sobre la mesa”. Como en castellano eso sonaría raro lo traduciríamos, de manera más libre, como “No hay queso sobre la mesa” o “No hay nada de queso sobre la mesa” (aquí se puede ver que en castellano sí que se admite la doble negación).

Al hilo de esto, conviene que tengamos en cuenta la existencia del determinante nocomo el tercero de la serie. Al contrario que any, no sí que tiene un valor negativo, obviamente, y, por consiguiente, debe aparecer siempre en oraciones con el verbo en forma afirmativa. Por supuesto, el significado de la oración será negativo. De esta manera el ejemplo anterior

There isn’t any cheese on the table

podría haberse expresado también de esta manera

There is no cheese on the table

y, por supuesto, el significado sería el mismo.

COMPUESTOS DE some /any / no

somebody	anybody	alguien	nobody	nadie
someone	anyone	alguien	no one	nadie
something	anything	algo	nothing	nada
somewhere	anywhere	algún lugar	nowhere	ningún lugar

Estas palabras tienen el mismo comportamiento sintáctico que some, any y no.

EJERCICIOS

Some / Any 1 2

viernes, 23 de julio de 2010

PASSIVE VOICE

ACTIVA			PASIVA
Mary	washes	the car	The car	is washed	by Mary
Agente	verbo	Paciente	Paciente	Verbo pasivo	Agente
Sujeto	Verbo	Objeto D.	Sujeto	Verbo pasivo	Complemento

Una de las cosas que deben quedar claras desde un primer momento cuando hablamos de la VOZ PASIVA es que no estamos hablando de ningún tiempo verbal, estamos hablando de una característica de los verbos que se denomina voz. Por lo general, en castellano apenas utilizamos la VOZ PASIVA y nos parece que utilizar la VOZ ACTIVA es lo más normal, con lo cual tendremos que hacer un pequeño esfuerzo para utilizarla en inglés con bastante más frecuencia que en nuestro propio idioma.

En toda oración, bien sea activa o pasiva, hay un agente o actor (que es el que realiza la acción del verbo) y un paciente (que es el que recibe, sufre o padece la acción del verbo. En las frases de arriba podemos observar que el agente es el sujeto en laACTIVA y el paciente es el sujeto en la PASIVA. Por ese motivo en la VOZ PASIVAhablamos de sujeto paciente (que sería lo mismo que decir sujeto pasivo) y decomplemento agente (para referirnos al que realiza la acción del verbo, aunque en este caso ya no es sujeto).

¿Cómo se pasa una oración ACTIVA a PASIVA?

Utilizaremos como ejemplo la siguiente oración activa:

John		cleans		the windows
Sujeto		verbo		objeto directo

Seguiremos los siguientes pasos:

Tras analizar la oración activa de manera básica (distinguiendo el sujeto, el verbo y el objeto), buscamos el objeto de la activa y lo ponemos como sujeto de la pasiva. En este caso ‘The windows’
A continuación convertimos el verbo activo en pasivo. Para ello seguiremos 2 pasos
1. ponemos el verbo to be en el mismo tiempo que el verbo activo (’cleans’). Como ‘cleans‘ está en presente, la forma del verbo to be que le corresponde es ‘are‘ porque el nuevo sujeto, ‘The windows’,está en plural. De esta manera tendríamos ‘The windows are …’
2. Seguidamente, colocaremos el participio de pasado del verbo activo. Si el verbo es regular, acabará en -ed y si el verbo es irregular acudiremos a la 3ª columna de la lista de verbos irregulares. Aquí el verbo es regular, por lo tanto le añadimos la terminación -ed al infinitivo del verbo, de modo que nos quedaría ‘The windows are cleaned…’
Después de seguir estos pasos, cogemos el sujeto de la oración activa, en este caso ‘John’ y le anteponemos la preposición ‘by‘.

Así habríamos completado el proceso y la oración quedaría de la siguiente manera:

The windows are cleaned by John

Resulta necesario resaltar que, cuando trabajamos con pronombres, tenemos que tener en cuenta si son pronombres sujeto o pronombres objeto a la hora de transformar una oración activa en pasiva.

	Pers.	PRONOMBRES SUJETO	PRONOMBRES OBJETO
SINGULAR	1ª	I	me
	2ª	you	you
	3ª M	he	him
	3ª F	she	her
	3ª N	it	it
PLUR.	1ª	we	us
	2ª	you	you
	3ª	they	them

Por ejemplo, en la oración

He		sees		her
Sujeto		verbo		objeto directo

si seguimos todos los pasos veríamos que el objeto de la activa ‘her’ no podría pasar a sujeto de la pasiva sin antes cambiar a ‘She’ y el sujeto de la activa ‘He‘ no podríamos ponerlo detrás de la preposición ‘by ‘ sin antes cambiarlo a su correspondiente objeto, es decir him. De este modo, la oración en pasiva quedaría así

She is seen by him

Veamos, ahora, un ejemplo en pasado

Sam		wrote		the letter		yesterday
Sujeto		verbo		objeto directo		C. Circust. Tiempo

Ponemos el objeto directo de la oración activa como sujeto de la pasiva - ‘The letter…’
A continuación:

a) ponemos el verbo ‘to be‘ en el mismo tiempo que el verbo activo. Como aquí el verbo activo es ‘wrote’ (de write wrote written) y está en pasado, pondremos el verbo ‘to be‘ en pasado, es decir, ‘was’.

b) Después colocamos el participio de pasado de ‘wrote‘ detrás del verbo ‘to be‘ en pasado - ‘written‘.

Tras esto, ponemos el complemento agente, es decir, la preposición ‘by‘ + el sujeto de la oración activa - ‘Sam’. De esta manera, la frase quedaría así

The letter was written by Sam

ORACIONES CON OBJETO DIRECTO Y OBJETO INDIRECTO

Este tipo de oraciones tales como

Someone gave her a new mobile phone

tienen, en teoría dos pasivas

A new mobile phone was given to her

She was given a new mobile phone

Por extraño que nos parezca, la segunda oración pasiva es mucho más corriente que la primera, pues en inglés se prefiere que el complemento de persona, es decir, el complemento indirecto pase a sujeto paciente o sujeto de la pasiva.

¿SE DEBE PONER SIEMPRE EL COMPLEMENTO AGENTE?

La respuesta es clara, no. En gran parte de los casos, la pasiva se utiliza porque

a) No conocemos, no sabemos exactamente o hemos olvidado quién realizó la acción del verbo:

The minister was murdered

b) No queremos mencionar al que realiza la acción del verbo:

The washing-up hasn’t been done

En vez de:

You haven’t done the washing-up

c) Cuando el agente es they, people, someone o somebody.

d) Cuando es obvio quien es el agente:

The thieves were arrested (by the police)

The letters were delivered (by the postman)

PASIVA CON VERBOS DE DICCIÓN Y PENSAMIENTO

acknowledge, assume, believe, claim, consider, estimate, feel, find, know, presume, report, say, think, understand

Oraciones del tipo:

People think he lives in South America

tendrían 2 pasivas, a saber,

It is thought that he lives in South America

He is thought to live in South America

Aunque las dos oraciones son gramaticales, la segunda es la más correcta.

EJEMPLOS DE ORACIONES EN VOZ PASIVA

	ACTIVE VOICE	PASSIVE VOICE
Present Simple	He sings songs	Songs are sung by him
Present Continuous	He is singing songs	Songs are being sung by him
Past Simple	He sang songs	Songs are sung by him
Past Continuous	He was singing songs	Songs were being sung by him
Future (will)	He will sing songs	Songs will be sung by him
Future (going to)	He is going to sing songs	Songs are going to be sung
Present Perfect	He has sung songs	Songs have been sung by him
Past Perfect	He had sung songs	Songs had been sung by him
Condicional	He would sing songs	Songs would be sung by him